Aumento eccessivo delle tasse, protestano gli studenti del Politecnico
Questa mattina, contemporaneamente all'inaugurazione dell'anno accademico, un sit-in di Link contro il regolamento tasse
venerdì 26 gennaio 2018
19.59
Protestano gli studenti per aumenti delle tasse che arrivano anche al 40%. Questo quanto denunciato dai ragazzi di Link, che stamattina hanno organizzato un sit-in di protesta al Politecnico, andato in scena mentre all'interno si svolgeva l'inaugurazione dell'anno accademico.
«Nonostante il nuovo algoritmo – spiega Savino Ingannamorte, rappresentante degli studenti senato accademico del Politecnico per il sindacato studentesco Link – presenti criteri di tassazione progressiva, gran parte del peso degli aumenti ricade su gli studenti con parametri Isee di fascia media».
I rappresentanti degli studenti sono riusciti ad avere un colloquio col rettore per esporre il proprio punto di vista ed esporre le loro proposte di modifica urgenti per l'eccessivo aumento delle tasse, con l'idea di ragionare su un sistema contributivo più equo e condiviso. Lunedì è previsto un tavolo tecnico alle 17.30 per discutere sia delle misure da adottare nell'immediato, ma anche per valutare insieme come sia meglio strutturare il regolamento tasse per il prossimo anno accademico.
«Nonostante il nuovo algoritmo – spiega Savino Ingannamorte, rappresentante degli studenti senato accademico del Politecnico per il sindacato studentesco Link – presenti criteri di tassazione progressiva, gran parte del peso degli aumenti ricade su gli studenti con parametri Isee di fascia media».
I rappresentanti degli studenti sono riusciti ad avere un colloquio col rettore per esporre il proprio punto di vista ed esporre le loro proposte di modifica urgenti per l'eccessivo aumento delle tasse, con l'idea di ragionare su un sistema contributivo più equo e condiviso. Lunedì è previsto un tavolo tecnico alle 17.30 per discutere sia delle misure da adottare nell'immediato, ma anche per valutare insieme come sia meglio strutturare il regolamento tasse per il prossimo anno accademico.